Guía de estudio: Spa 1102-F08

Vocabulario:

1.  ¿Has estudiado todo el vocabulario que hemos repasado en clase?  ¿Todos los miembros de la familia? ¿Los adjetivos de personalidad y de descripción física?

Palabras interrogativas: 

1.  ¿Cuántas palabras interrogativas hay?  ¿Puedes usar cada palabra interrogativa en una frase?  ¿Sabes distinguir entre palabras como “qué” y “cuál”?

Verbos:

1.  ¿Puedes usar correctamente el verbo “gustar”?  ¿Recuerdas dónde está el sujeto en una frase con el verbo “gustar”?  ¿Sueles usar  un complemento directo o indirecto?

2. ¿Has repasado todos los verbos regulares que terminan en las raíces AR, ER, IR?

3. ¿Cuánto tiempo pasaste repasando los verbos con cambios de raíz (stem changing)?

a. ¿Recuerdas estos verbos?  Querer, poder, tener, venir, preferir.

b. ¿Incluyes estos verbos también? Cerrar, Empezar, Entender, Pensar, Perder, Pedir, Servir, Almorzar, Dormir, Volver.

4. ¿Cuáles son las reglas (rules) para los verbos compuestos (compound)? Querer, Necesitar, Ir +a, tener ganas de, tener que, etc.

5.  ¿Estás estudiando todos estos verbos?  Abrir; Aprender; Bailar; Beber; Buscar; Cantar; Comer; Comprar; Comprender; Creer; Deber; Desear; Enseñar; Escribir; Escuchar; Estar; Estudiar; Hablar; Ir; Leer; Llegar; Llevar; Mirar; Necesitar; Pagar; Poder; Practicar; Preferir; Querer; Recibir; Regresar; Ser; Tener; Tocar; Tomar; Trabajar; Usar; Vender; Venir

6. ¿Puedes usar todas las expresiones idiomáticas que construimos con el verbo TENER? Tener frío, tener calor, etc.

Los demostrativos:

1.  ¿Cuántos demostrativos hay?  ¿Cuáles son las palabras espaciales (aquí, ahí, allá) que asociamos con cada palabra demostrativa?  ¿Recuerdas que los demostrativos (como todos los  adjetivos) tienen el mismo género y número del sustantivo (noun) que describen?  ¿Qué pasa si el demostrativo funciona como un pronombre?

Comunicación:

1.  ¿Qué frases puedes utilizar en clase para resolver los típicos problemas de comunicación?

2. ¿Puedes escribir un diálogo de 10 frases o más?