Complete the Diagnostic Test in the Language Lab.

Tarea:

Download and read Syllabus

Bring to next class a working definition of each grammatical part of a sentence (noun, verb, etc.).

Discuss Diagnostic Test Results

Class Interests

Introduction to Sentence Structure

Tarea:

Create and label three model sentences. The first should demonstrate the parts of speech. The second should be a simple sentence. The third should be a compound sentence.

Class Research Assignment:

Install and take the Dialang test in Spanish. While taking the test, concentrate and note the grammatical areas being tested. After taking the test, write a paragraph in which you outline the grammatical areas tested and your personal reactions to the exam.

Last Day to Drop Classes
 
 

In class Movie "Kamchatka"

Tarea : Fill out and complete this Movie Review by Sept. 10th.

Find an article in Spanish about Argentina's dirty war of 1976 (Guerra sucia). Read the article. Next, pull a simple, compound, and complex sentence from article and graph them. Due in class on Sept. 10th.

Last Day to Add Classes
 
 

In class Movie "Kamchatka"

Tarea : Finish Sept. 5th homework.

Finish "Kamchatka"

Repaso

Tarea :

Leer y hacer Acentuación - (247-250 GBE2)

Letter to a friend: Carta de testimonio (1a persona) - Artículo en el periódico (3ra persona)

Resultados del examen diagnóstico (1)

Repaso: Tipos de oración (1)

Tarea :

Workbook ( 2-11, 38) Adjetivos

Repaso - Acentuación - (247-250 GBE2) 1

Sustantivos (14-22 GBE2) 1, 2, 3

Tarea :

Escribir 5 frases con el participio pasado usado como adjetivo.

Workbook (20-24) Verbos en el presente indicativo

Correción 2

Terminar Sustantivos 3 , B (GBE2 97)

Adjetivos(23-28 GBE2) 1 , ubicación 9 (GBE27), forma reducida 11 (GBE28) part. pasado. 2

Los verbos(94-101#9 GBE2) (Repaso), gerundio (GBE2 99)

Voleibol verbal

Tarea :

Escribir 5 frases con el participio pasado usado como adjetivo.

Workbook (30-1, 38, 83, 46-48, 53-56, 139-40)

Los verbos en el presente (104-110, GBE2)

Last Day to Submit Incomplete Grades
 
 

Corrección 3

Repaso: Ver página 140, caber-yo, haber, cuándo usar el presente (GBE2 109) / El tiempo presente y el futuro (GBE2 110)

El futuro y el condicional / Para prognosticar / (GBE2 139-143) Ver D & E
 
Los números ( 1 ) y la s nacionalidades

¿Y en el año 2020 ?

Tarea :

Crear 10 entradas estadísticas como las que hicimos en clase.

Workbook (futuro131-136) (condicional 216-20)

Workbook (special review 221, 251-2)

Los números cardenales (GEB2 56-60)

Letter to a Friend 1
 
El imperfecto (GEB2 123-7)) Formas

Las mujeres de ayer ( 1 , 2 , 3 )

El pretérito

Tarea:

Llenar esta matriz de verbos en el tiempo pretérito.

Workbook (12 1- 128) Imperfecto

Workbook (60-63, 84-89, 96-104) Pretérito

Usar conjuguemos.com / School ID = 9274

Usar conjuguemos.com / School ID = 9274

El pretérito (GEB2 115-118)

Regular / Práctica

Todas las formas y práctica

Semi-irregular stems

Ball Toss - Voleibol

El pretérito versus el imperfecto

Usos y significados especiales

 

Tarea:

El pretérito (GBE2 115-118)

El imperfecto (GBE2 123-127)

El pretérito versu el imperfecto (GBE2128-135)

Repaso E (GBE2 118) / Preguntas u observaciones

El pretérito versus el imperfecto

Usos y significados especiales

Narración en el pasado

Recuerdas un momento especial

1. ¿Con quién estabas?

2. ¿Dónde estabas?

3. ¿Qué estabas haciendo?

4. ¿Qué pasó?

El día que naciste(1)

Este día en la historia (1,2, 3, 4)

Tarea:

Letter to a friend: Narrar algo especial sobre el verano pasado.

Regresar los exámenes

Discutir los verbos como sustantivos/adjetivos

Ver GEB2 97

Hacer página 176-178

Los perfectos

Tarea:

Escribir 5 frases con el verbo usado como sustantivo. Escribir 10 frases con el verbo usado como adjetivo (5 casos irregulares). Mandar por correo electrónico.

Repaso: Reconocer cuándo usar ell pretérito vs el imperfecto (video) / ¿y tú familia? (parejas, clase)

¿Qué ha pasado a Carlitos Brown? ¿Por qué le hecho eso Lucy? ¿Ha habido otros incidentes entre ellos? ¿Por qué se habrá puesto de acuerdo con Lucy otra vez carlitos? Si hubieras sido Carlitos, ¿qué habrías hecho diferente?

¿Cuál ha sido tu peor pesadilla? / GEB2 (121, #5, #6)

Tarea:

Terminar GEB2 (119-120)

Presente perfecto (Workbook 170-174)

Pluscuamperfecto GEB2 (136-138)

Futuro perfecto GEB2 (144-145)

Condicional compuesto GEB2 (149-150)

Repaso: Part. pasado como adjetivo (Workbook 177)

Homecoming
Corrección (5)

Repaso: El pretérito versus imperfecto (video 2)

Repaso de los perfectos

GEB2 (133, #7) / ¿Qué te ha pasado que a nadie le ha pasado?

Pluscuamperfecto: Causa y efecto

Futuro perfecto: ¿Qué habra pasado aquí (1,2,3) / ¿Qué habrás hecho para el año 2020? (pareja, grupo)

Tarea:

More perfect tense Workbook (175-6, 178-9)

Escriba un párrafo en el cual Ud. describa las mejores o peores vacaciones de su vida. Incluya los siguientes tiempos verbales: pretérito, imperfecto y pluscuamperfecto. Entregue el párrafo por correo electrónico.

Escriba un párrafo en el cual Ud. describa la mejor fiesta de cumpleaños que Ud. tendrá en su vida. Incluya los siguientes tiempos verbales:futuro, futuro condicional. Entregue el párrafo por correo electrónico.

Repaso: Historia de un amor (1,2)/ Simba

Los complementos directos, indirectos y dobles

Los complementos directos

Los complementos indirectos

Pronombres dobles

Práctica con elementos de la clase

Tarea:

GEB2 (75-86)
 
 

El día de los muertos

La olla común / Práctica Los casos dobles (más)

Crear diálogos en grupos con 2 CD, 2CI, 2CD

Tarea:

Primero, escriba 2 preguntas que induzcan una respuesta con el complemento directo, 2 preguntas que induzcan una respuesta con el complemento indirecto y 3 preguntas que induzcan a una respuesta con el complemento doble.   Luego, conteste sus preguntas.

Copiar un artículo o fragmento de una revista o un periódico que contenga 6 o más complementos. Subraya los complementos e indique qué sustantivo reemplazan.

Repartir los exámenes

La voz pasiva: Forma

Tarea:

Voz pasiva SER (Workbook 180-183)

Voz pasiva SE (184)

Más práctica

 Miterm Grades Due
 

Repaso sobre la formación de la voz pasiva

Reconocimiento: Ejemplos de la voz pasiva: Titulares (1,2, 3), Información turística (1,2), un tablón de anuncios (1)

Pensar en sus uso:

Ejemplos en el Hotel:

1. Breakfast / serveb.   

2.N ewspapers / sell

3. Telephone calls / can make

4. Rooms / clean

Tarea:

Leer y hacer Buen repaso

Repaso: GEB2 (69-70), (75-81), (90-92)

Copiar un artículo o fragmento de un periódico que contenga complementos y la voz pasiva. Subraya los complementos e indique qué sustantivo reemplazan. Reescriba las frases que contengan la voz pasiva en la voz activa.  

Acumulative Spot Check (GEB2 - 78, 119, 128, 136, 145 / Workbook 96, 178) / Tarea especial para los estudiantes en falta

Corregir la tarea (1)

Ejemplos en el periódico:

1.Planet Being Destroyed By Pollution

2.Animals Being Used To Test Beauty Products

3. Bomb Discovered In Central Station

4. A Decision Will Not Be Know Until Next Week

5. The Boy Can’t Be Found Anywhere

6. About 20 People Were Arrested

En la poesía:

Los tiempos agotados,

las esperas sin nombre,

las armonías que nunca se consuman,

las vigencias desdeñadas,

las corrientes en suspenso

Aclaración

Práctica:  El periódico universitario de MU en español

Tarea:

Escribir 5 frases para cada modelo. Cambiar de tiempo verbal constantemente. Entregar por correo electrónico:

Modelo 1:

Los españoles convirtieron a los indígenas. Los indígenas fueron convertidos por los españoles.

El gobierno ha suspendido la entrada de los inmigrantes. La entrada de los inmigrantes ha sido suspendida por el gobierno.

Modelo 2:

¿Se escribieron los cheques? Sí Pedro los escribió.

¿Se envió la carta? Sí, Mariel la envió.

Modelo 3:

¿Cómo va la composición? Ya está escrita, profesor.

¿Qué hizo el ladrón? Bueno, la ventana está rota.

¿Y los estudiantes? Ya están sentados.

Introducción al subjuntivo

Frases nominales

1.      Uso: Emoción, Deseo y Duda

2.      Con el verbo ser

Juanes-A Dios le pido

Casos reales:

Consejero – estudiante

Una pareja

Madre – hijo

Amigos y nuestros consejos

Tarea:

GEB2 (151-167)

 Illness-No class

 Registration for Spring 2008

Letter to a Friend 3

Corrección (6,7)

Práctica (1)

Amigos y nuestros consejos

Cláusulas adjetivales

Su construcción y práctica

Pareja ideal

Grupo: generar una lista de verbs que producirían frecuentemente esta cláusula

Tarea:

Escribir un anuncio sentimental para su mejor amigo/a; enviar por correo electrónico.

Workbook (239)

Práctica (1,2)

Buscando parejas

Frases adverbiales y el subjuntivo

¿Cuándo usarlo?

Conjunciones adverbiales

Tarea:

Workbook (239-241)

Más práctica (1,2, 3)

Vivir lo nuestro

A la primera persona

Práctica

Tarea:

Escriba dos frases con cada nueva conjunción, la primera con la frase subordinada en el subjuntivo y la segunda con la frase subordinada en el indicativo. (¡Ojo!, no será posible en el caso de todas las conjunciones)
 

 Visitation Day
 
Corregir (1,2)

Más p ráctica (1)

Situaciones (en grupos):

1.      No poder dormir

2.      Fumar mucho

3.      La primera cita

4.      Una enfermedad

Tarea:

Workbook (243-254)

Correcciones (8)

Chris y Josh (sus dos frases)

Más repaso

Otras formas del subjuntivo (present perfect subjuntive, past subjunctive)

Forma

Uso

Tarea:

Escribir un ejemplo para cada caso mencionado en los dos gráficos que explican cómo conjugar el verbo en la cláusula subordinada. Entregar por correo electrónico.

Repaso

Nuestro gráfico y unos ejemplos

Tarea:

Escriba un párrafo (de 5 frases o más) sobre un suceso que ocurrió en el pasado (algo de las noticias). Luego, escriba dos frases en las cuales Ud. describe cómo la gente y Ud. reaccionaron a las noticias. Finalmente, escriba dos frases en las cuales Ud. describe cómo se ve lo que sucedió ahora. (Enviar por correo electrónico).

1a.  ¿Cómo era la vida de tus padres? – Reacción de todos

1b.  ¿Qué respondían ellos a su vida en esa época?

2a. ¿Qué te pasó ayer? – Reacción de todos

2b. Antes de venir a la U de Mansfield, ¿en qué pensabas?  ¿Qué soñabas?

3a. ¿Qué has hecho hoy?  --Reacción de todos

3b. Para celebrar tu último cumpleaños, ¿qué te habían hecho tus amigos?  ¿Cómo te afectó?

4a. ¿Dónde estarás en 2006?  ¿Qué harás? –Reacción de todos

5a.  En 2000, ¿qué planes tenías?  --Reacción de todos

5b.  ¿Qué pensaban tus padres en ese entonces sobre tus planes?

Repaso para el examen

Repartir los exámenes

Carta 4: Escriba una carta a un amigo que está cuidando su casa. Incluya 5 mandatos y tres situaciones "si".

Imperativo

a. Mandatos formales

1. Práctica

2. Más práctica (2)

b. Mandatos informales

1. Práctica

2. Más práctica

c. Los diez mandamientos para nuevos estudiantes en MU

Ejemplos:

1. Pide ayuda cuando sea necesario.

2. Ten paciencia.

3. Desarrolla un plan alternativo

4. No confundas oscuridad con profundidad.

5. No cultives el dogmatismo.

6. No creas en el principio según el cual todo da lo mismo.

d. Ejemplos de la vida (1,2,3)

Tarea:
GEB2 (173-176)

Workbook (159-164)

Opcional (1)

Correcciones (9)

1.Los diez mandamientos

2.Frases compuestas y complejas

Tarea:
GEB2 (226-240)

Spot check

2.Frases compuestas y complejas

Warm up

Tarea:

Workbook (257-268)

Workbook (279)

Warm up

Frases con "SI"

Si en el contexto histórico

Tarea:

Escribir 12 frases SI, cuatro de cada tipo. Entregar por correo electrónico.

Preposiciones

Actividades prácticas: Round robin-4 ideas / combinación

Práctica

1. DE, A, EN, CON

a. Práctica (1)

Letter to a Friend 4

1. Por versus Para

a. Explicación

b. Imigración y cultura

2. Preposiciones de lugar

a. Preposiciones de lugar

b. Práctica

Tarea:

GEB (192-204)

Práctica

Last Day of Classes
Visitation Day