SPA 3306: Guía para el Examen III

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I. Definición de conceptos histórico-culturales: Proporcionar una definición básica de la siguiente terminología histórico-cultural. Dar o reconocer un ejemplo de cada concepto en relación con lo estudiado en clase.

Absolutismo; Afrancesamiento; Cambios sociales de la Ilustración ; Conceptismo y sus escritores; Culteranismo y sus escritores; Don Quijote; El Camino de Santiago de Compostela; Humanismo; Ilustración; Juan Del Encina y la música popular; Las academias reales; Las artes tradicionales; Las sociedades secretas; Los gitanos; Reforma económica; Tradicionalismo; Un ars regendi

II. Identificación histórica: Reconocer a cada figura histórica en la siguiente lista. Explicar brevemente de quién se trata y como afectó o influyó en la civilización española de su época.

Alberoni ; Aranda; Campomanes; Carlos II ; Carlos III; Defoe; Diderot; Esquilache; Feijoo ; Felipe V; Fernando VI; Floridablanca; Godoy; Grimaldi; José Bonaparte; Locke; Luis XIV ; María Luisa de Parma ; Maria Luisa de Saboya ; Mayáns y Sisear ; Melchor de Jovellanos; Montesquieu; Napoleón; Newton; Pestalozzi; Rousseau; Voltaire

III. Ensayo breve: Escribir un ensayo breve sobre cada uno de los siguientes temas:

1. Identificar a los escritores del renacimiento y a los del barroco y explicar la diferencia estilística de su escritura.
2. Describir la trama de La vida es sueño, aclarando el papel y significado de los sueños en la vida de Segismundo.
3. Explicar el objetivo de la crítica religioso-cultural de Feijoo en “Teatro crítico universal” y compararlo a la atmósfera religioso-cultural contemporánea dentro de los EE.UU.