Spa 2201 
 
Agosto 2011  
DomingoLunesMartesMiércoles   
28
All Day
Academic Orientation Day


29

Introducción (1,2,3,4,5)

Fotos

Hot Potato: List of Verbs (1)


30

Write a paragraph about you and your family in the present tense.  Turn-in by email.

Read the Syllabus and bring to class 3 questions about it.
31

Repaso

Syllabus questions

Book & MySpanishLab (CRSCDV4-93785)

Question Words (1)

Study Method
 
 
Septiembre 2011  
DomingoLunesMartesMiércolesJueves ViernesSábado
28
29
30
31
1

Write a paragraph using SER and ESTAR (at least 3 times) and two or more compound verbs. Turn in by email.

2

Repaso

Group Interview

Acentuación (práctica )


6:00 PM
Lunes classes beginning 6:00 p.m. and after
3

Use DRAE to fill out this verb chart for Arriba.

Construct a paragraph using 7 verbs from the chart. 


Hand both in by email.


All Day
Last day to drop classes

4
All Day
Last day to ADD Classes


5
Labor Day
All Day
No Classes (Labor Day)


6
7

Repaso

Amigo Imaginario (Personalidad, Edad, etc.)

Verbos como gustar

Last day to...

8

Take SAM Practice Tests for Chp 1-5

Bring in Review Questions/Areas
9

Repaso

Adjetivos demostrativos

DOP: Práctica ( 2 , 3 )

.

10

Write a paragraph in which you demonstrate your mastery of each concept reviewed in class.
11
12

Repaso

Refuerzo: El supervisor del Almacen y el depósito (Conos con los números ( 1-1000+) --"Esas cajas rojas ahí, ¿puedes traerlas aquí? ¿qué contienen? Lápices.  ¿Puedes contarlos? ¿Cuántos hay?

Ball Toss:  Stem changers: ( 1 , 2 )
More Stem Changing Verbs (1) / More Stem Changing Verbs (1)

Compound verbs / Tener Idioms / tener ganas de (2),  tener que

El progresivo: Introduction y práctica ( 1 , 2 )

Amigo imaginario--diálogo entre padres sobre su hijo (comenzar a ,pensar___, pedir, decir, poder, sentir orgulloso porque, tener que, querer, poder, ya tener, soñar con, venir de visita, volver a)

13

Write a paragraph in which you demonstrate your mastery of each concept reviewed in the last class.
14

Repaso

Ball Toss:  Stem changers: ( 1 , 2 )
More Stem Changing Verbs (1) / More Stem Changing Verbs (1)

Compound verbs / Tener Idioms / tener ganas de (2), tener que

Amigo imaginario--diálogo entre padres sobre su hijo (comenzar a ,pensar___, pedir, decir, poder, sentir orgulloso porque, tener que, querer, poder, ya tener, soñar con, venir de visita, volver a)

El progresivo: Introduction y práctica ( 1 , 2 )

Comparaciones (1 , 2 )

15

Write a paragraph in which you demonstrate your mastery of each concept reviewed in the last two classes.

Study and review the food vocabulary on p. 187.  Be prepared to describe what meals you will prepare or eat tomorrow.
16

Capítulo 6

Lectura y discusión

Introducción al vocabulario (202)

La comida ( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 )

Act 6.1-6.2 (192)

Act 6.5-6.6 (193)
17

SAM 6.1-6.5

Study your food vocabulary as much as possible.  You need to be able to order food and also tell what you have eaten in each meal of the day.
18
19

Capítulo 6

Caldillo de congrio (0,1,2,3)

La comida ( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 )

¿Qué almuerzas?

Concentración en las diferentes comidas del día.
20

SAM: Vocabulary Practice and Flashcards (20 min)

Write a humorous dialogue that takes place in a restaurante (turn in by email)

21

Capítulo 6
Act 6.1-6.2 (192)

Act 6.5-6.6 (193)

Diálogos ejemplares

22

SAM 6.9-6.16
23

Quiz 1


All Day
Last day to submit incomplete grades


24
25
26

Capítulo 6

Return Exams

Los verbos Dar y Decir.  / Los complementos indirectos (1,2, 3)


27

SAM 6.19-21 Gustar Verbs

SAM 6.23-6.25

Start studying the vocabulary on p. 203 of the book.

All Day
Last day to complete credit by exam


28

Capítulo 6

Act. 6.10, 6.12 (196)

Gustar Verbs Again ( 1 , 2 , 3, 4)6.16 (198), 6.20(200)

Amigo imaginario--Guía turístico
29

Continue studying the vocabulary on p. 203 of the book.

SAM 6.33a,6.35a,6.35a--Pronunciation

SAM - Extra Practice CI y Gustar
30

Capítulo 6

Act. 6.20 (200)

La compra de comida (201)

¡Así es la vida! (202)

Vocabulario para recetas
6.26 (205)

1

Use Act 6.30A (206) as a model and write your favorite recipe.  Turn-in by email.

Octubre 2011  
DomingoLunesMartesMiércolesJuevesViernesSábado
25
26
27
28
29
30
1
2
3

Capítulo 6

Escuchar 6.27 (205)

El pretérito regular

Los verbos: dar, hacer, ir y ser
Los verbos con cambio de raíz
La ortografía: pagar, etc.
4

SAM 6.37-6.41 Pretérito

Spend 15 minutes drilling the preterit tense on Conjuguemos.com
5

Capítulo 6

Práctica

Ball Toss - (1)

6

Finish and bring to classs (1
,2,3).

SAM 6.27-6.32, 6.44-6.52 Preterit
7

Capítulo 6

Correct Sheets  (1,2,3).

Act 6-31 (208) / 6-34 (209) /
8

Use this
verb chart to fill out this verb matrix in the preterit tense.
  Bring to class.

SAM 6.54-6.57 Video

Spend 15 minutes drilling the preterit tense on Conjuguemos.com
9
10
Columbus Day

Capítulo 6

Cristóbal Colón (1)

6.38 (211) / 6.41 (212)

Famous Hispanic Figure. / 10 questions about what they accomplished in the past using the preterit tense.


11

Diary of break / 2 actions min. at the end of the day

Movie Packet
12

Movie Day*
13
14

Movie Day
15
16
17
All Day
No Classes (Fall Holiday)


18
All Day
No Classes (Fall Holiday)


19

Capítulo 7
20
21

Midterm Exam
22
23
24

Capítulo 7

Semi-irregular 
Semi-Irregular Stems


Act 7.9-7.10 (230)

Act 7.29 (243)
25

SAM 7.9-7.12 Pretérito
26

Capítulo 7

Finish the Movie.
27

28

Capítulo 7

Pura Vida (213)

Act 7.27-7.27 (242)


4:00 PM
Mid Semester Grades Due


29

SAM 7.21, 7.30a, 7.31a, 7.32-7.35  Irregular Preterit

SAM 7.37-7.41 Double Object Pronouns
30
31

Capítulo 7

*Oral Presentations

poder/saber/conocer/tener
Act 7.30 (243)
 
Repaso Act 7.31 y 7.33 (245)



All Day
Registration for Spring semester begins
1
2
3
4
5
Noviembre 2011  
DomingoLunesMartesMiércolesJuevesViernesSábado
30
31
1

Write ten questions you would ask your favorite celebrity or historical figure (in the preterit tense of course). Then answer them.  Turn-in by email.
2


Capítulo 7-8

Voleibol con verbos

El imperfecto


Act 8-13 (265)
3

SAM 8.10-8.14 Imperfecto
4

Capítulo 8

El imperfecto

Act 8-10-8.14 (265)


All Day
Last day to withdraw from a course
5

Write a paragraph in which you describe something you currently do or see and then contrast it with what life was like in the distant past.

Ejemplo:

Cada día yo uso mi computadora para escribir.  En 1970, mis padres pasaban los textos a máquina de escribir.
6
7

Capítulo 8

Act 8-10-8.14 (265)

Pretérito versus imperfecto: Usos


8

SAM 8.15, 8.22 More Imperfect

**Challenge Reading

9

Capítulo 8

Review for Quiz 2
10
11

Quiz 2

Veteran's Day

12
13
14

Capítulo 8

Return Exams

Review the Double Object Pronouns

15

Write 10 questions in the preterit tense that would illicit a double object pronoun answer.  Answer these questions on the back of the sheet.  Bring to class to share with a classmate.
16

Capítulo 8

Finish Review (pairs)

Act 8.30 (277)

17

SAM 8.31-8.36 Preterit vs. Imperfect

SAM 8.47-8.51 Pura Vida Video
18

Capítulo 8

Finish 8.26-8.27 (277)

Pura Vida (281)

El pasado en la escuela

Perú (1,2,3,4,5)
19

Write a paragraph or two about one what happened the last day you celebrated your birthday.  Be careful when you include both the preterit and imperfect. Turn-in by email.
20
21

Capítulo 8

Hasta que te conocí

Más práctica

22

Write a paragraph about an unexpected event.  Focus in on how one activity in the past was interrupted by this event.  Be careful to include both the preterit and imperfect.  Turn-in by email.
23

Capítulo 8

Más práctica


24
Thanksgiving
All Day
No Classes (Thanksgiving Holiday)


25
All Day
No Classes (Thanksgiving Holiday)


26
27
28

Capítulo 8

Practice (1,2,3,4,5)

29

Lea y haga Ricitos de oro.  Luego, escriba una nueva versión del cuento tomando en cuenta la tecnología moderna y las realidades contemporáneas.  Entréguesela por correo electrónico.
30

Capítulo 9
Números ordenales (1,2, 3,4)

La voz pasiva SE vs la voz impersonal

1
2
3
Diciembre 2011  
DomingoLunesMartesMiércolesJuevesViernesSábado
27
28
29
30
1

Sam 8.38-8.41 La voz pasiva e impersonal
Sam 8.6 La voz impersonal
8.7 La voz pasiva SE
2

Capítulo 9

Voz pasiva - práctica


Voz impersonal: ejemplo (receta)

Lista de prohibiciones / "Mi vida"--el camino pasivo"

Junto a ti (1,2,3) (285)
3

Write 10 sentences in the active voice, then rewrite them in the passive voice.  Turn-in by email.
4
5

Final Oral Presentation
6
7

Final Oral Presentation
8
9

Final Listening Exam

10
11
12


Final Exam
SPA-2201-01
10:15 AM

13


14

15

16

17
1:00 PM - 3:00 PM
Commencement