| January 2013 | |||||||||||||||
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday | |||||||||
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |||||||||||
| Introduction | Reading | ||||||||||||||
| Groups | Guided Reader | ||||||||||||||
| 8 x 5 Cards | |||||||||||||||
| Processing Language | No class | ||||||||||||||
| Cultural Reality | |||||||||||||||
| First Dialogues | |||||||||||||||
| February 2013 | |||||||||||||||
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday | |||||||||
| 1 | 2 | ||||||||||||||
| Grupos | Groundhog Day | ||||||||||||||
| Sílabo | Last Day to DROP | ||||||||||||||
| Comments related to the reading | |||||||||||||||
| Study dialogue on page 4 of the text | |||||||||||||||
| Commuting Tricks | |||||||||||||||
| Buenos días | |||||||||||||||
| Silabario | Study this vocabulary. | ||||||||||||||
| Latin American countries 1 | |||||||||||||||
| Latin American countries 2 | |||||||||||||||
| First Dialogue | |||||||||||||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||||||
| Super Bowl | Capítulo 1 | Capítulo 1 | Sam 1.8-1.13 | Capítulo 1 | Write a dialogue that takes place between you and your friends. You introduce a new friend. (Turn-in by email) | ||||||||||
| Last Day to ADD | ¿Participación? | Readiness Check | Acentuación | Etext activities | Acentuación | ||||||||||
| Daily Greeting | Sam 1.1-1.6 --Vocabulario | Alfabeto | Extra Practice | ¡Así es la vida! (4) | |||||||||||
| Silabario | ¡Así es la vida! (4) | Study dialogue on page 4 of the text | Act 1.1 (6) | ||||||||||||
| Pronunciación | Act 1.1 (6) | Tú vs. Ud. /Act 1.2 (6) | |||||||||||||
| ¿Latinoamérica? << | Tú vs. Ud. /Act 1.2 (6) | Les/le/te presento a… | |||||||||||||
| Gráficos en p. 3 | Les/le/te presento a… | ||||||||||||||
| Chirimoya | |||||||||||||||
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |||||||||
| Capítulo 1 | Capítulo 1 | Valentine's Day | Capítulo 1 | ||||||||||||
| Act. 1.6 (9) | Sam 1.14-1.16 Números | Acentuación | Act 1.10 (11) | Study Classroom Vocab (p. 21 -book) - Try using the LOCI method. | |||||||||||
| Chirimoya | Grupos | SAM 1.17-1.23 Meses,etc. | Páginas blancas 1 | ||||||||||||
| Act 1.3 (7) | Números | SAM 1.24-1.25 Review | Páginas blancas 2 | ||||||||||||
| ¿Cuál es tu número de teléfono? (11) | Start studying "Expresiones para la clase" (21) | Páginas blancas 3 | |||||||||||||
| Días de la semana | |||||||||||||||
| Sumar: Competencia | Act 1.15 (15) | ||||||||||||||
| Act 1.3 (12) | Los días | ||||||||||||||
| Estaciones | |||||||||||||||
| Meses | |||||||||||||||
| Act 1.17 (16) | |||||||||||||||
| En contexto | |||||||||||||||
| En contexto: más | |||||||||||||||
| Perfiles (18) | |||||||||||||||
| Perfiles-Aventura ( | |||||||||||||||
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | |||||||||
| Presidents Day | Home Project | ||||||||||||||
| Capítulo 1 | Capítulo 1 | ||||||||||||||
| Los días | SAM: Additional Practice | LOCI y la clase | |||||||||||||
| Repaso: los días | ¡Asi es la vida! (20) | Study your colors | |||||||||||||
| Estaciones | Act 1.30 A (23) | ||||||||||||||
| Meses | Los colores | ||||||||||||||
| Act 1.17 (16) | Color: aplicación | SAM: Perfiles 1.28-1.29 | |||||||||||||
| En contexto | SAM: 1.30-1.34 Vocab-Clase | Act 1.27 (22) | |||||||||||||
| En contexto: más | En contexto | ||||||||||||||
| Perfiles (18) | En contexto: más | ||||||||||||||
| Perfiles-Aventura (19) | Perfiles (18) | Last Day for INCOMPLETES | |||||||||||||
| LOCI y la clase | Perfiles-Aventura (19) | ||||||||||||||
| ¡Asi es la vida! (20) | |||||||||||||||
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | |||||||||||
| Quiz 1 | Capítulo 1 | ||||||||||||||
| Regresar las pruebas | Review/study "Expresiones para la clase" (21) | ||||||||||||||
| Perfiles (18) | |||||||||||||||
| Perfiles-Aventura (19) | |||||||||||||||
| Act 1.30 A (23) | |||||||||||||||
| March 2013 | |||||||||||||||
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday | |||||||||
| 1 | 2 | ||||||||||||||
| Capítulo 2 | |||||||||||||||
| Perfiles-Aventura ( | Review/study "Expresiones para la clase" (21) | ||||||||||||||
| Act 1.30 A (23) | |||||||||||||||
| Las V2egas RAC2E2 | |||||||||||||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||||||
| Capítulo 2 | Capítulo 2 | Capítulo 2 | |||||||||||||
| Act 1-28 (23) | SAM:1.38-40 - Subject Pronouns | Act 1.30 A(23) | SAM: 1.41-1.49 ADJs | Adjective Agreeme | Write a letter of presentation (book 38) | ||||||||||
| Los pronombres del suje | Act 1.32 (25) | New Adjectives | |||||||||||||
| El verbo ser | SAM: 1.36 Las Vegas | Act 1.33-1.34 (26) | Study the list of adjectives (30) | Act 1.39-1.42 (31) | |||||||||||
| Nouns | |||||||||||||||
| Act 1.35-1.37 (29) | |||||||||||||||
| Adjective Agreement | |||||||||||||||
| New Adjectives | |||||||||||||||
| Act 1.39-1.42 (31) | |||||||||||||||
| International Women's Day | |||||||||||||||
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |||||||||
| Daylight Saving Time Begins | Capítulo 2 | Capítulo 2 | Midterm Exam | ||||||||||||
| ¡Pura vida! (33) | Eres tú ( 1 ) | ||||||||||||||
| Versos sencillos (36) | SAM: 2.1-2.6 Adjectives | Eres tú ( 2 ) | |||||||||||||
| Versos sencillos (36 ) / G | ¡Así es la vida! (42) | ||||||||||||||
| Hombre sincero | SAM: Extra Practice | Act 2.1 (44) | |||||||||||||
| Guantanamera | Act 2.2 (44) Act 2.3 (45) | ||||||||||||||
| Lyrics | Nationalidades | ||||||||||||||
| Más adjetivos | Act 2.4 (45) | ||||||||||||||
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | |||||||||
| Saint Patrick's Day | |||||||||||||||
| SPRING BREAK | SPRING BREAK | SPRING BREAK | SPRING BREAK | SPRING BREAK | |||||||||||
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |||||||||
| Midterm Grades Due | |||||||||||||||
| Capítulo 2 | Capítulo 2 | Capítulo 2 | Model for Verb Cards | ||||||||||||
| Regresar los exámenes | SAM: 2.7-2.10 Time | Act 2.9A (49) | SAM: 2.17-2.21 | Práctica 1 | |||||||||||
| La hora | SAM: 2.11-2.12, 2.15-2.16 Yes/no | Act 2.11-2.12 (51) | Question Words | Práctica 2 | |||||||||||
| Act 2.8 (48) | Interrogative words | Práctica 3 | Verbs | ||||||||||||
| A las vs. son las | Act 2.13 (53) | ||||||||||||||
| Act 2.6 (47) | Act 2.14 (54) | ||||||||||||||
| RenFe | Qué versus Cuál | ||||||||||||||
| Act 2.7 (48) | Act 2.15 (54) | ||||||||||||||
| Act 2.16 (54) | |||||||||||||||
| Perfiles (56) | |||||||||||||||
| Verbs | |||||||||||||||
| 31 | |||||||||||||||
| Easter | |||||||||||||||
| April 2013 | |||||||||||||||
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||
| Capítulo 2 | Capítulo 2 | Capítulo 2 | |||||||||||||
| *Act 2.15 (54) | SAM: 2.23-2.25 Review | Act 2.16 (54) | Write 10 interview questions using your AR verbs and question words. Then answer them. (Turn in by email in PDF format) | ¡Así lo decimos! (58) | Create verb cards | ||||||||||
| Los verbos-video | Act 2.24 (60) | for the ER/IR | |||||||||||||
| Los verbos-video | SAM: 2.35-2.36 Pronunciación | Verbs | Act 2.25 (60) | verbs | |||||||||||
| Verbs | Verb Cards | Act 2.29 (63) | |||||||||||||
| Verb Cards | SAM: 2.37, 2.39 AR Verbs | Act. 2.30 (63) | |||||||||||||
| Verbs | |||||||||||||||
| Extra Practice | Voleibol | ||||||||||||||
| Act 2.32-2.33 (65) | |||||||||||||||
| Last Day to Withdraw | |||||||||||||||
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||||||||
| Capítulo 2 | Capítulo 2 | Write 10 interview questions using your ER/IR verbs and question words. Then answer them. (Turn in by email in PDF format) | Capítulo 2 | SAM: 2.30-2.33 Gustar | |||||||||||
| Verb Cards | |||||||||||||||
| Act 2.25 (60) | SAM: 2.40-2.43 | Act 2.32-2.33 (65) | Act 2.35A (66) | SAM: 2.45-2.46 Tener | |||||||||||
| Act 2.29 (63) | Extra Practice | Voleibol | Tener | SAM: 2.48-2.50 Review | |||||||||||
| Act. 2.30 (63) | Tener y Tener que | ||||||||||||||
| ER/IR Verbs | Gustar | Extra Practice | |||||||||||||
| Voleibol | Práctica | ||||||||||||||
| Act 2.32-2.33 (65) | Voleibol | ||||||||||||||
| Registration Begins | |||||||||||||||
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |||||||||
| Capítulo 2 | Capítulo 2 | Capítulo 3 | |||||||||||||
| Tener y Tener que | SAM 2.53-2.56 Pura Vida | SAM: 3.1-3.5 Vocabulario | Cloze Paragraph | ||||||||||||
| Gustar | Práctica | ¡Así es la vida! (78) | |||||||||||||
| Práctica | SAM-Practice Test | ¡Así es….! | |||||||||||||
| Act 2.39A (68) | Ver: Panoramas | Materias | |||||||||||||
| Pura Vida (69) | Act 3.3 (81) | ||||||||||||||
| Cloze Paragraph | Act 3.1 (79-80) | ||||||||||||||
| Materias | |||||||||||||||
| Tax Day | |||||||||||||||
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | |||||||||
| Quiz 2 | Movie Day | Movie | |||||||||||||
| Film Review Questions | |||||||||||||||
| Movie: Sleep Dealer | |||||||||||||||
| Earth Day | Arbor Day | ||||||||||||||
| 28 | 29 | 30 | |||||||||||||
| Capítulo 3 | |||||||||||||||
| Act 3.3 (81) | SAM 3.7-3.10 Números | ||||||||||||||
| Los números 100+ | |||||||||||||||
| Act 3.6 (83) | SAM 3.10-3.13 Posesión | ||||||||||||||
| Act 3.7 (83) | |||||||||||||||
| Todo | |||||||||||||||
| Posesión | |||||||||||||||
| 3.10 (85), 3.11-3.12 (86) | |||||||||||||||
| May 2013 | |||||||||||||||
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||||
| Oral Exam | |||||||||||||||
| Capítulo 3 | SAM 3.10-3.13 Posesión | Act 3.10 (85), 3.11-3.12 (86) | |||||||||||||
| Los números 100+ | SAM: 3.15, 3.18-3.20 Tener | ||||||||||||||
| Act 3.6 (83) | Práctica | ||||||||||||||
| Act 3.7 (83) | Idiomatic expressions with Tener | SAM: 3.56-3.58 Pura Vida | |||||||||||||
| Todo | |||||||||||||||
| Posesión | |||||||||||||||
| 3.10 (85), 3.11-3.12 (86) | Act 3.14-3.15 (88) | ||||||||||||||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||||
| Cinco De Mayo | Oral Presentations | National Teacher Day | Oral Presentations | Final Listening Exam | |||||||||||
| Last Day of Classes | |||||||||||||||
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |||||||||
| Mother's Day | Commencement | ||||||||||||||
| SPA-1101-02 | SPA-1101-03 | ||||||||||||||
| Final Exam | Final Exam | ||||||||||||||
| 10:15a.m | 1:00p.m. | ||||||||||||||
